AI 兒童教育 × 網路安全課程：讓孩子用科技創造與守護

▍第一步：從網路安全意識開始

昨天，我們邀請桃園刑警來為孩子們做網路安全宣講。
孩子們第一次知道——在群組（只要三人以上）罵髒話，可能會被截圖當作公然侮辱；
他們也認識了網路詐騙、毒品陷阱，以及「車手」的招募手法。
正如老師說的：「當孩子剛準備探索世界時，世界早就準備好要欺負他們了。」
這一步，是今天創作的基礎。沒有真實的生活情境，AI 產出的故事就只是空殼。

▍第二步：從手繪到 AI 圖像，建立創作流程

昨天的手繪練習，讓孩子理解畫面分鏡與故事節奏。
今天，我們讓他們在 ChatGPT 與 Gemini 中輸入明確的提示（角色、任務、背景、細節），
生成一格一格的漫畫圖像，最後再用 Canva 加上對話文字，完成完整的四格故事。

範例提示：

你是一位編導，很會做成繪本。我需要將「學生在網咖被招募成車手」做成四格漫畫，請你先逐格產生圖像。

▍第三步：為什麼 AI 兒童教育要強調「不依賴」

課堂中，我們不斷提醒孩子：不要完全依賴 AI，否則大腦與能力會很快退化。
AI 是工具，思考才是核心。
當孩子理解故事情節與背景，才能給 AI 足夠的資訊，產出有深度的內容。
沒有昨天的「車手」故事背景，就不會有今天的完整文案；
沒有昨天的手繪基礎，就不會有今天圖像生成的驚艷效果。

▍收穫與反思
今天的教室裡，從原本想打電動的眼神，到聚精會神打字輸入指令的專注，
我看見孩子們的轉變，也看見他們的創造力被啟動。
正確使用 AI 工具，讓孩子不只是科技的使用者，更是安全意識的實踐者、故事的創造者。

 

█ Lily｜孩子的 AI 寫作閱讀老師
▍在 AI 時代，我陪孩子讀世界、想邏輯、寫自己，
用語言打開思考的門，用創作連結未來的路。
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