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與作家有約—國小三年級作文
2025 Nov 06 育兒陪伴
教孩子寫作文，不只是語文訓練，而是一場「語言覺醒」。 就像他第一次開口叫「爸爸、媽媽」——那是愛的表達，也是思維的誕生。 這篇文章寫給所有陪孩子寫作的家長與老師： 讓我們一起，看見「寫作文」背後的成長祕密。
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🌿 動物思辨課：看見孩子內在的性格力量
2025 Nov 05 育兒陪伴
孩子的選擇，常常比言語更真實。 在這堂動物思辨課裡，我們讓孩子選出自己最喜歡的動物， 從「喜好順序」中，看見他面對世界的方式、渴望與恐懼。
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進階作文，不是華麗詞句，而是「感覺被寫出來」
2025 Nov 04 育兒陪伴
在教孩子作文的過程裡，我越來越確定一件事—— 真正的「進階作文」不是背會漂亮詞句，而是學會「感覺」怎麼被寫出來。 在今天的課堂上，我用四個紅色框框，帶孩子看見一篇文章的「進化過程」。 從直覺、到畫面、再到方向感，最後才是具體描寫。 這才是寫作真正的「練功之道」。
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初冬小三作文課：讓孩子在風裡學會靜下來
2025 Nov 02 育兒陪伴
孩子們閉上眼，有人說：「風在我頭髮上跳舞。」 有人補充：「風在我的臉上。」 還有人笑著說：「風吹著沙，好像在說悄悄話。」 同樣一陣風，每個孩子感受到的卻都不一樣。 這，就是「正念作文」的開始—— 從感官出發，讓觀察變成文字的靈魂。
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萬聖節不只是玩扮裝，而是一堂「成長啟發課」
2025 Oct 31 育兒陪伴
💡 萬聖節不只是玩扮裝，而是一堂「成長啟發課」 萬聖節快到了， 你家的孩子想裝扮成什麼呢？🎃 這次作文題目是〈我的裝扮〉， 我沒有提前準備服裝、也沒有特別安排活動， 卻在孩子的回答裡， 看見他心中那道「想成為」的光。
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