06_IPMI的發展歷史是什麼？從1.0到2.0的演進故事

這不是一場技術挑戰，而是一次語言與邏輯的深度對話 原本只是想幫家長報名一場 SUP 活動，沒想到這件事竟然讓我與 AI 一起完成了人生中第一段「自動化程式開發」。 我不是工程師，我只是懂孩子、懂教育、也懂說出自己的需求。 這段與 ChatGPT 除錯 24 次的過程，不只改變了我對「學寫程式」的想像，更讓我更確定：AI 時代，語言力與表達力才是孩子最該培養的能力。

在我的肚子上有二條傷疤，每一條都是十公分，剛好不同的醫生切時，一條橫剖一條直剖，成為了一個十字架，自己背的十字架。

🌿在這堂課裡，孩子學到了動物知識， 更在一次次的互動中，看見自己的情緒、勇氣與邏輯。

作文的起點，不是寫字，而是理解。 當孩子能從一首詩中感受到思念的情緒， 那份理解，就會成為他文字裡的溫度。

作文的價值，不只是練習句型，而是記錄生活的溫度。 當孩子在筆下寫下「媽媽好笑」的瞬間， 他其實也在寫——「媽媽陪我」的故事。

用閱讀與心智圖，讓孩子學會轉念 我家弟弟是一個 「執念」 很深的孩子，從小就可以為了多玩一下遊樂場哭得驚天動地；為了想坐計程車，在大馬路上和我上演拉扯劇碼。但我們夫妻倆從來不是容易屈服的父母，當他哭著要坐計程車時，我還是「無情地」把他拉上了公車，讓他理解，人生總有另一種選擇的美好。 隨著年齡增長，弟弟的執念表達方式漸漸溫和了。但執念還是執念，像是一顆深埋的種子，總會在不經意間發芽。