「2023桃園文學國小心智圖寫作閱讀」培訓營

新屋國小，作為一所位於偏遠地區的小學，長期以來面臨專業教育資源不足的挑戰。雖然家長普遍重視孩子的閱讀，但在培養孩子「寫作能力」的部分仍顯得不足。這次，我非常感謝桃園市圖書館的支持，讓我有機會帶著市區的孩子與新屋國小的學生共同學習與成長，通過心智圖的運用，開啟了一場閱讀與寫作的探索之旅。

課程亮點：閱讀 x 心智圖 x 寫作的深度結合

這次的培訓營於新勢國小舉辦，一經開放報名，名額迅速被家長搶購一空，顯示了家長對這類創新課程的需求與重視。課程進行過程中，孩子們以幾乎滿堂的出席率展現了高度的學習熱情，並收穫了以下關鍵能力：

1. 心智圖的應用：從閱讀到寫作的飛躍

   • 學會如何通過心智圖從文章中抓取關鍵字、提煉重點，進而理清文章結構。
   • 將心智圖作為寫作工具，從閱讀理解到文章擴寫，提升表達的層次與說服力。

2. 閱讀素養的全面提升

   • 幫助孩子在文字記憶的基礎上拓寬語言的廣度，並培養對語文之美的感知能力。
   • 通過與大自然主題相關的成語與文章學習，增強文化底蘊與語言運用能力。

3. 多元化學習的融合

   • 手語教學：特別聘請手語老師，讓孩子學習用手語輔助表達，增加對溝通的同理心與細膩度。
   • 表達練習：強化孩子的演說技巧，讓他們在成果發表會上能自信呈現自己的文章，並用手語增加感染力。
   • 寫作結合天文教育：透過天文主題啟發創意寫作，將知識與想像力融合，提升文章的深度與趣味性。

閱讀素養與心智圖寫作：孩子成長的基石

在教學中，我深刻體會到，孩子的閱讀素養與寫作能力是相輔相成的。閱讀能開啟孩子對世界的認知，而心智圖則是將閱讀轉化為寫作的橋樑。在課程中，孩子們不僅學會閱讀文章，還學會如何以結構化的方式整理思路，並將自己的想法具體地呈現出來。

更重要的是，這次課程強調 同理心與多元表達。通過背誦童詩、手語學習與表達練習，孩子們在語文學習的同時，也收穫了情感的深度與共情的能力。

成果發表：孩子的自信與創造力啟航

在課程的最後，孩子們在成果發表會上呈現了自己的文章與演說，並以手語輔助，讓整場發表會充滿了感動與驚喜。他們用心智圖梳理出的清晰結構，加上深刻的內容與真摯的表達，展示了他們在這段旅程中的成長與蛻變。

結語：閱讀與寫作，孩子改變世界的起點

這次的培訓營，不僅是一次閱讀與寫作的提升，更是一次心靈與創造力的旅程。我們希望孩子們在閱讀素養與心智圖寫作的加持下，能夠更自信地表達自我，探索更廣闊的世界。

讓我們一起用閱讀與心智圖，開啟孩子的無限可能！