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你會怎麼回答|康軒 國語 5下【1】
2026/01/27學習單系列
孩子讀完康軒國語 5 下《你會怎麼回答》後，竟主動懺悔當年「大聲破解魔術」的往事？這堂課不只教修辭，更是一場深刻的 SEL 社會情緒學習。看孩子如何從課文中體悟：不以直爽做藉口，有溫度的善良才是真正的智慧。
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最美的模樣 |南一三下國文【1】
2026/01/19學習單系列
「當孩子預習國語課文時，你看到的是生字，還是他腦中的思辨宇宙？本文記錄了從南一國文三下〈最美的模樣〉出發，孩子如何透過跨領域連結，將雲朵的想像轉化為對『力量』與『合作價值』的深刻詩篇。Like創思拾光帶你走進不一樣的教育現場：不急著改錯，而是守護孩子從現象到本質的思考彈性，讓寫作成為建立世界觀的過程。」
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大航海時代 |康軒五上社會
2026/01/13學習單系列
一堂歷史課，真正教的是「位置 × 選擇 × 影響力」 很多孩子一聽到「大航海時代」，腦中浮現的只是年份、國名、人物。 但我在陪孩子整理這一課時，心裡一直在想一件事： 如果只是記住年代，那這堂課就太可惜了。 這一課，其實是在回答一個更大的問題： 👉 台灣，是怎麼走進世界的？
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昆蟲的保命妙招 |南一三上【12】
2026/01/09學習單系列
在南一三上【12】〈昆蟲的保命妙招〉這一課中， 表面上，孩子學的是昆蟲如何逃生； 實際上，我更在意的是—— 孩子能不能把「看到的知識」，轉化成「自己的想法」。 這一課，是我很喜歡拿來做「閱讀 × 思辨 × 寫作」整合的範例。
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石虎的告白|南一三上第11課
2026/01/07學習單系列
很多家長在陪孩子讀到南一三上【11】〈石虎的告白〉時， 第一個直覺往往是—— 「又是一篇介紹動物的課文，要記很多資料。」 但在我眼中，這一課真正的核心， 從來不是石虎本身，而是「我們怎麼看待一個生命」。 這是一堂披著自然課外衣的 閱讀理解 × 思辨 × 情緒教育（SEL） 課。
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唉呀！誤會大了|南一三上第十課
2025/12/31學習單系列
在國小三年級的語文課裡，有一課很容易被忽略，卻非常重要。 那就是——南一版三年級上學期第 10 課〈唉呀！誤會大了〉。 很多人以為，這一課只是介紹幾種動物的冷知識。 但其實，這篇課文真正想教的，不是知識本身，而是一種思考方式。
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