從日常的作文練習，培養孩子的多面向思考
上學途中：陪孩子走一段路，學會一顆感恩的心
2025 Sep 19 育兒陪伴
從「看見什麼」到「感受到什麼」
一開始，我先問孩子：
「你在上學的過程中，會看見什麼呢？」
孩子很快回答：「同學、老師、花草、空氣。」
這是大多數孩子最直觀的反應：看到什麼，就寫什麼。
但作文如果只是這樣，就會變成單純的流水帳。
於是，我再追問：
「那麼，誰在維護交通呢？他們的聲音是什麼樣的？」
孩子開始想像導護老師的身影——舉著旗子，提醒大家安全過馬路。
那聲音，或許只是一句「小心車子！」
卻成了日常中最真實的守護。
作文不是記敘，而是思考的練習
這樣的引導，讓孩子學會從「單純描述」進入到「帶有情感的體會」。
我希望他明白：
👉 寫作不只是「我看到了什麼」，
而是「我感受到了什麼」。
在 AI 寫作的世代，如果只是直線式地描述，AI 也能輕易完成。
但孩子更需要學習的，是如何從不同角度切入，培養思考的廣度。
因為 有了深度的思考，AI 才能成為工具，而不是限制。
上學途中，也是一種感恩教育
每天的上學途中，都有導護老師不辭辛勞地站在路口，風吹雨打也不缺席。
當孩子學會去感受這份守護，他就能從日常裡萌生一顆感恩的心。
這樣的教育，或許不會馬上在分數上展現，
卻會成為孩子一生中最珍貴的養分。
🌱 一篇小日記，寫的不只是文字，
更是一份提醒——看見別人的付出，懂得心懷感謝。
👉 親愛的爸媽們，你也可以在陪孩子寫日記時，問問他：
「在你每天的路上，有誰值得你說一聲謝謝呢？」
你會發現，這些小小的對話，就是孩子最溫柔的成長契機。
👉 加入我們的 Line@，讓我們一起聊AI吧：
█ Lily｜孩子的 AI 寫作閱讀老師
▍在 AI 時代，我陪孩子讀世界、想邏輯、寫自己，
用語言打開思考的門，用創作連結未來的路。
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