育兒陪伴::第3頁

blog 部落格

當我們陪孩子寫作文時，是否常覺得「題材不夠」、「想法太淺」？我最近的一次陪伴經驗，讓我深刻體會到：作文，不只是語文能力的培養，更是孩子同理心的養成。

在孩子的學習過程中，作文往往被視為一門「加形容詞、湊字數」的科目。但在 AI 時代，真正重要的並不是詞藻堆疊，而是能不能思考與表達。這次，我透過雙語寫作的練習，讓孩子從英文閱讀到中文作文，再用心智圖整理媽媽的辛苦，把感謝化為具體的文字。

作文的價值， 🌟 它訓練孩子如何「選取重點」 🌟 它幫助孩子理解「表達結構」 🌟 它更培養孩子未來的「影響力」

作文不是背形容詞，而是把腦中的想法具體化。心智圖的引導，就像系統分析：把需求轉成能落筆的文字。

很多家長認為作文不能「抄」，但我們回頭看看：學唱歌不也是先模仿，才慢慢唱出自己的聲音嗎？在 AI 世代，作文教育更需要從模仿、拼湊，到內化、創新。這篇文章分享我如何用心智圖，引導孩子把一篇平凡的「鉛筆盒」日記，寫出創意與思維力。

如果有一天你想把字練好，你會選擇臨摹一般人的字，還是臨摹王羲之的字？臨摹大師，能讓我們從源頭找到典範。寫作文，也是一樣的道理。在孩子的成長過程裡，典範與引導，比單純的重複更重要。