國小寫作教學現場:一篇小日記,讓孩子從「抱怨頭髮被剪短」,讀懂阿嬤的愛
孩子嘴上抱怨阿嬤,心裡卻最依賴她——用日記讓孩子看見愛
2026 Apr 22 育兒陪伴
你有沒有這樣的經驗——
孩子嘴上一直抱怨某個人,但那個人,其實是他最依賴的?
弟弟就是這樣。
每次剪完頭髮,都會來抱怨一次:「阿嬤為什麼要把我的頭髮剪那麼短!」
我站在旁邊,沒有立刻說什麼。
因為我知道,說了沒有用。
孩子需要的,不是道理。是讓他自己看見。
❤️ 我讓他把阿嬤的事,寫進日記裡
我問弟弟:「阿嬤每次幫你剪頭髮,是因為什麼?」
他想了想,說:「因為夏天很熱。」
「那除了剪頭髮,阿嬤還幫你做什麼?」
他開始說——
做飯。洗衣服。每天等他回家。
❤️ 他寫出來的那段話,讓我靜了一下
「我的專屬廚師,也是我的專屬理髮師。」
「阿嬤總是愛尖尖刺刺的頭髮在,逗阿嬤哈哈大笑。」
那個剛才還在抱怨的弟弟,在寫的過程裡,自己看見了——
那把剪刀背後,是一個每天都在想著他的阿嬤。
這句話,不是我告訴他的。
❤️ 為什麼寫日記能做到說教做不到的事?
研究發現,祖孫之間長時間的相處,
往往能建立一種比親子更安靜、更深的情感。
但孩子年紀小,看不見那份愛藏在哪裡。
他們看見的是:頭髮被剪短了。
看不見的是:阿嬤記得夏天你容易流汗,
所以每兩個月幫你剪一次。
日記,就是讓孩子練習把「看不見的愛」說出來的地方。
不是叫他說「謝謝阿嬤」。
不是講大道理「阿嬤這樣做是為你好」。
是讓他自己,把阿嬤做過的事,一件一件寫出來。
寫著寫著,他就懂了。
這就是我說的「寫作是最溫柔的引導」。
❤️ 今晚你可以試試這件事
睡前,問孩子一個問題:
「阿嬤(或任何一個他抱怨過的人)最近幫你做了什麼事?」
讓他說出來,或者寫下來。
不需要評論,不需要說教。
光是把那些事寫出來,孩子心裡就會開始有不一樣的感覺。
那個感覺,就是感謝的起點。
你家孩子有沒有一個,嘴上抱怨、
心裡其實很依賴的人?
留言告訴我,我想知道那個人是誰。❤️
Lily|孩子的 AI 寫作閱讀老師 ▍
在 AI 時代,我陪孩子讀世界、想邏輯、寫自己 ▍
用閱讀啟動思辨,用寫作累積行動力



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