親子電影賞析二-《湖畔冒險故事》

「讀研究所，就是要學會看事情的另一面。」 這句話，是我在研究所時教授告訴我們的。當時，我還不太明白這句話的真正含義，直到我開始教學、成為母親，才深刻體會到： ✅ 思維的靈活度，決定了解決問題的能力。 ✅ 孩子若只能從單一角度看問題，未來面對變化時，將會陷入困境。

這一週，我練習不再逃避金錢的情緒，而是誠實面對自己與金錢的關係。 我發現，其實我一直不是不努力，而是從未學會好好愛金錢。 從被看見的一筆收入開始，我學會原諒自己的勇敢與仁慈， 也開始用文字、儀式與自我讚美，打開財富能量的門。 「金錢，我不再追你，我邀請你來找我。」

當我們從個人創業邁向公司經營，那個轉彎不是只有經濟模式的轉換，還有心態的重新訓練。這篇文章紀錄了我在準備「2025桃園社會企業創業競賽 × 第十屆尤努斯獎」過程中的卡關、掙扎與自我更新。透過閱讀《逆思維》，我第一次清楚意識到：「創業不是一直證明我對，而是願意修正我錯。」

在傳統的英語學習模式中，我們經常強調背單字、做習題、考試，然而，AI世代的孩子不應該被侷限於單一的學習方式。語言學習不只是記憶單字，而是透過體驗與感受內化，讓學習變成一種自然的過程。 💡 學習英語不應該只是填鴨式的背誦，而應該是融入生活，讓語言學習變成有溫度的體驗！

「2024 桃園國小客家花語籃球夏令營」旨在讓原住民與平地的孩子透過多元文化交流，學習並體驗客家文化的深厚內涵。本次活動結合 閱讀素養、心智圖寫作閱讀 與 數位性別平等宣導，通過文學創作、語言學習與表演藝術，讓孩子不僅增進客語能力，還提升自信與文化認同。活動更邀請中央大學客語系大學生共同參與，實現跨世代的客家精神傳承與創新。

許多家長以為孩子學英文就沒時間練國語作文，但其實只要運用對的方法——如「雙語心智圖寫作法」，孩子能同時提升英文閱讀素養與中文寫作力。本文分享如何從小學生英文閱讀素材出發，結合心智圖閱讀技巧，轉化成國小作文，達成真正的雙語素養學習，事半功倍迎接未來挑戰。