在天晴了的時候｜南一六上第1課 課文心智圖．生字本下載
南一版六年級上冊第一課．戴望舒〈在天晴了的時候〉
2026/07/24 學習單系列
南一版｜六年級上冊｜第一課
🎓 版本說明
🧭 這一課怎麼拆
新詩沒有明顯的起承轉合，孩子第一次讀常常說「就是在講風景啊」，然後就卡住了。我帶孩子從三個問題進去，一課就能拆成三條主幹：
三條主幹拉完，最後收束成一句話——整首詩的主旨。孩子自己講得出這一句，這一課就算讀懂了。
💜 Lily 的教學想法
新詩最怕的是孩子讀完說：「就是在講雨後的風景啊。」
風景當然是真的。但我會帶孩子停在中間那一句——「試試寒，試試暖」。
這首詩挑的時間點很巧：雨剛停、天剛晴，春天正要走，夏天正要來。作者選在這個交界說話，其實是在對讀者說——寒也去試試，暖也去試試，別只待在同一種天氣裡。
我會問孩子：有沒有哪一種天氣，是你不想出門的？下雨天？太熱的時候？那有沒有可能，你剛好錯過了那個天氣才看得到的東西？
不同的季節有不同的風景，人生也是。這才是這首詩真正想說的話。所以最後一段寫「到小徑中去走走吧」——那不是描述，是邀請。前面所有的泥路、小草、水珠、鳳蝶，都是為了讓這個邀請聽起來值得答應。
但我不會把這段話直接講給孩子聽。我會等他們把三條主幹拉完，看著自己畫的那張圖，自己說出來。自己說出來的，才會留下來。
📖 課文心智圖 學員專屬
這一課的完整解析圖，我們在課堂上一起畫
上課時，孩子自己動手拉出時間、景色、心得三條主幹，卡住的地方我們一起討論、一起補。畫完之後，每位學員都會拿到整理好的完整解析圖——把它貼進課本，複習的時候看這一張就夠。
孩子帶回家的其實不只是這張圖，而是「下次遇到新的課文，我知道要從哪裡開始」。
💜 了解心智圖統整班已經是學員？本課解析圖已放在班級群組
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