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水與天氣的關係|翰林六上自然201 課文整理.心智圖免費下載

翰林版六年級上冊自然 第二單元 01|先把水分類:同樣是液態、固態,位置不同,名字就不同

2026 Oct 14 學習單系列
內容目錄
  1. ➤ 先分類:水的位置,水的形式
  2. ➤ 同樣是液態,位置不同,名字就不同
  3. ➤ 露和霜:相同的多,差別在溫度
  4. ➤ 水的循環:一條線,走完一圈
  5. ➤ 為什麼一個作文老師,要帶孩子讀自然?
  6. 📖 課文心智圖 免費,按右鍵可以下載
  7. ➤ 延伸閱讀
  8. ➤ 常見問題
01 水與天氣的關係

翰林版|六年級上冊自然|第二單元

 

這一課的名詞很多:
雲、霧、雨、雪、露、霜。
但可以先問一個問題:水在哪裡?是什麼形態?

先把水分類,
再回頭看每一個名詞,
就會發現它們不是六個要背的詞,
而是兩個條件組出來的名字。

 

➤ 先分類:水的位置,水的形式

水的位置 水的形式 例子
天上 氣態 水蒸氣(飄浮在空氣中)
空中 液態、固態 雨(液態)、雪(固態)
地上 液態、固態 液態:湖泊、海洋、溪流、河流、地下水、瀑布、露
固態:霜

這一張表,是整課的地基。
課文說,水會以氣態、液態、固態三種形式存在,
而且會受到溫度的影響而改變形態。

分類先做好,
後面的每一個現象,都有位置可以放。

 

➤ 同樣是液態,位置不同,名字就不同

形式\位置 空中(降下來) 地上(附著在物體上)
液態 雨 露
固態 雪 霜

整理成這樣,孩子會自己看出來:
雨是液態,雪是固態;露是液態,霜是固態。

這也是為什麼圖上,
「雨(液態)」和「地上的霜(固態)」,
被特別框起來。
它們正好是兩條線的交會處,
也是最容易被混在一起的地方。

沒有先分類,孩子只能背「雨是液態、霜是固態」,
卻說不出為什麼。
整理過,就會知道它們的位置在哪裡。

雲和霧,也用同一個方法看

雲和霧,都是由小水滴或冰晶組成。
小水滴或冰晶,飄浮在空中是雲,
飄浮在地面附近是霧。
又是同一個問法:在哪裡?

 

➤ 露和霜:相同的多,差別在溫度

  相同 不同
露 ① 都和水蒸氣有關
② 都附著在物體上
① 液態
② 晴朗無風的夜晚,地面附近的水蒸氣,附著在溫度較低的物體上形成
霜 ① 都和水蒸氣有關
② 都附著在物體上
① 固態
② 夜晚近地表的溫度低於攝氏零度時,水蒸氣附著在物體表面形成

比較表的讀法,是先看「相同」,再看「不同」。
相同的有兩項,不同的,
就落在形態,以及溫度有沒有低於 0°C。

 

➤ 水的循環:一條線,走完一圈

  1. 地表受熱,水蒸發成水蒸氣
  2. 溫度下降,水蒸氣變成小水滴或冰晶,形成雲、霧
  3. 小水滴或冰晶變大變重,成為雨、雪
  4. 落下來,回到地表

前面分類的每一格,
都在這條線上有一個位置。
水的形態變化,就是天氣變化的主要原因。

 

➤ 為什麼一個作文老師,要帶孩子讀自然?

自然課本,其實是一篇篇的說明文:
有分類,有比較,也有一步接一步的過程。

孩子讀不懂自然,跟寫不出作文,
卡在同一個地方:
看不見文章的結構。

我用心智圖統整法,教孩子讀自然科。
練的是讀懂一篇文章,
畫出來的那張圖,就是作文的大綱。

這一課孩子帶得走的,
是三個寫作文也用得上的動作:

  1. 分類:先用「位置」和「形式」兩個條件,把一堆名詞放進格子裡
  2. 比較:先寫相同,再寫不同,兩樣東西才說得清楚
  3. 順序:用「先、接著、最後」,把一個過程寫成一條線

自然是材料,
作文才是我真正要教會孩子的事。

讀懂一篇課文,下一步是寫出自己的文章

這一課練的「先分類,再比較」,
就是作文裡說明一件事最好用的架構。
先把東西分清楚,再說它們哪裡一樣、哪裡不同,
讀的人一下就知道你在說什麼。

在寫作課,我帶孩子把這樣的一張圖,
變成自己寫出來的段落。

✍️ 看看心智圖寫作課
 

📖 課文心智圖 免費,按右鍵可以下載

01 水與天氣的關係-課文整理(A4 橫式)

 

這張圖是免費的。
在心智圖上按右鍵(手機請長按圖片),
選「另存圖片」,就可以下載。
水與天氣的關係

適合第一次讀這一課時對照著看,
也適合考前快速複習。

想知道這張圖在課堂上怎麼帶孩子一起完成?
💜 了解心智圖統整課

🕖 每週二晚上 19:00–20:00,有線上課,可私訊報名

 

➤ 延伸閱讀

  • 物質的變化與組成|翰林六上自然 01——同一冊,物質三態與溫度的關係
  • 熱的傳播|翰林六上自然 02——同一冊,傳導、對流、輻射
  • 更多課文整理,都在 likethinking.com
 

➤ 常見問題

Q:水與天氣有什麼關係?

A:水會以氣態、液態和固態三種形式存在於自然界中,而且會受到溫度的影響而改變形態。水遇熱蒸發成水蒸氣,溫度下降時形成小水滴或冰晶,因此產生雲、雨、霧、露、霜和雪等不同形態,造成各種天氣變化。

Q:雨、雪、露、霜各是液態還是固態?

A:雨是液態的水,雪是固態的冰晶;葉面上的露珠是液態的水,附著在物體上的霜是固態的冰晶。

Q:雲和霧有什麼不同?

A:雲和霧都是由小水滴或冰晶組成。小水滴或冰晶飄浮在空中形成雲,飄浮在地面附近形成霧。

Q:露和霜有什麼差別?

A:露和霜都和水蒸氣有關,也都附著在物體上。差別在於:露是液態,在晴朗無風的夜晚,地面附近的水蒸氣附著在溫度較低的物體上形成;霜是固態,夜晚近地表的溫度低於攝氏零度時,水蒸氣附著在物體表面形成。

Q:水的循環是怎麼進行的?

A:地表上的水受熱後蒸發成水蒸氣,溫度降低時,水蒸氣在天空中變成小水滴或冰晶而形成雲;雲中的小水滴或冰晶合併變大變重後,以雨或雪的形式落到地面,回到地表。

 

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Lily|心智圖閱讀寫作講師
帶孩子讀懂、看懂,寫出好作文

讀懂一篇文章,下一步是寫出自己的作文

我用心智圖帶孩子把一篇文章拆開:
找出主軸、分類、看懂因果。
畫出來的那張圖,就是作文的大綱。

✍️ 看看心智圖寫作課
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