生態 × 觀察 × 思辨
探索新視界生態思辯課 2
2025 Oct 29 活動列表
當孩子遇見生命的另一種樣貌
今天的課程，是一場關於「觀察與驚奇」的旅程。在 Lily 老師與生態老師的帶領下，孩子們不只是看見動物，更透過動物，學會看見自己。
寄居蟹：學會「換個角度」生活
這位低調的旅人，背著不是自己的家，穿梭於鹹水與淡水之間。
當老師說起牠們因為貝殼稀少而必須靠 3D 列印列印貝殼時，
孩子們眼裡閃著好奇心。
那也是一種同理心的萌芽——原來，有時換個「家」，也能繼續前進。
非洲巨人馬陸：溫柔的力量
牠慢慢移動、靜靜觀察，像在提醒我們：
生命的節奏，不必快，緩緩地前行也很美。
當孩子聽到「非洲人會吃馬陸」的時候，驚訝聲此起彼落，
那一刻，他們學到了知識，同時也思考「文化的差異」。
毛蜘蛛：柔軟與堅韌並存從腹部拉出的絲，細如髮、卻比鋼還強。
那種矛盾的美讓人讚嘆——原來力量，也可以是柔軟的。
孩子們看著老師示範拉出絲，臉上滿是專注，
這是他們第一次那麼近距離地理解蜘蛛絲之「珍貴」的意義。
蠍子：界線的藝術
外表冷靜、內心警覺。當老師分享被螯夾的經驗時，孩子們笑成一團，
但在笑聲裡，他們也學會：
保護自己，不一定是攻擊——那是每個生命的本能。
狐獴：母愛的溫度與界線
全場焦點莫過於兩個月大的小狐獴。牠因喝奶太用力惹媽媽生氣，被媽媽咬斷尾巴，
卻仍舊活潑、信任地在人群中奔跑。
原來，動物的世界也有情緒與規則，
就像家庭中的親子關係——愛，也需要界線來維持平衡。
玉米蛇：在恐懼與信任之間牠靈巧地穿梭於孩子的手臂間，喜歡和大家嬉戲，
在孩子身上纏繞著，帶來一陣驚呼與笑聲。
有人一開始退後一步，後來卻勇敢地伸出手。
那是一種小小的突破——對未知的信任，
當動物與孩子彼此信任時，生命最純粹的連結從這一刻萌芽。
Lily 老師用心觀察每位孩子對動物的反應，
分析孩子對動物的喜好，點出他們的性格特質——
有人天生敏銳、有人充滿好奇、有人學會了等待。
每一隻動物，都是一面鏡子，
讓孩子映照出自己正在成長的模樣。
今天，我們看見的不只是生命的多樣，
更看見孩子心裡那份「願意理解」的溫柔。
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