作文的價值，在於多角度的切入與層次

好地方—國小三年級作文啟示

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弟弟今天的作文題目是《好地方》。
我先引導他想，如果「好地方」是新勢公園，為什麼它會是好地方？
他的答案很標準：「有樹、有花、有草、有人、有呼吸。」

但我告訴他：一個「好地方」，要從不同時間與角度切入，作文才會更完整。

於是，他的小日記有了新的發展：
🌅 早上，阿公阿嬤在公園舞劍
🌞 中午，學生在球場打球
🌇 下午，家長帶小孩來玩
🌃 晚上，大人散步、聊天

這樣一來，作文就從「流水帳」變成「有層次的說明文」。

啟發孩子寫作文，就是要讓他明白：
👉 說明一件事，要從不同方向切入
👉 建立多角度思考，才能寫出論點

AI 當然能提供資料，但若孩子自己知道如何切入，
未來在使用 AI 搜尋時，問題會更精準、挖掘也更深入。

📌 一篇好的作文，不只是列舉，而是能把事情放進不同角度來說明。
讓孩子從「好地方」練習多角度思考，就是寫作最好的開始。

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█ Lily｜孩子的 AI 寫作閱讀老師
▍在 AI 時代，我陪孩子讀世界、想邏輯、寫自己，
用語言打開思考的門，用創作連結未來的路。
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