巨人的花園｜康軒三上第11課 課文心智圖．生字本下載

作文練習，不只是寫「人事時地物」。我把《商業週刊》上的案例帶進課堂，讓孩子從閱讀中看見生活，從生活中發現思考。這不只是作文，而是 創業思維 × AI 時代的學習方法。

還是出於「內在直覺」？ 這幾天， 我全心投入， 在撰寫新的商業提案上。 回想以前創業， 總是憑著一股衝動。 現金直接拿出來燒， 沒把邏輯理清楚， 就急著上場。 但這次，不一樣。 這是一次成熟的， 「斜槓創業」。

這次的「2023兒童說故事人才培訓營」不僅是一次閱讀與表達能力的提升，更是一場將 閱讀素養 與 永續發展教育 深度結合的實踐活動。我們將深入社區，讓孩子用故事傳遞永續理念，影響更多人關注環境與地球的未來。

康軒版五年級上冊第七課〈為生命找到出口〉，附課文全文、版本說明與生字本 PDF 下載。

進入第二階段的第二週。 未來日記問了我一個問題： 「Lily，妳現在是在『忙碌』，還是在『開槓桿』？」 這句話讓我停了下來。 忙碌，是用時間換錢（勞力）。 槓桿，是用支點換未來（智慧）。

在【平安樹下的科技守護力】課堂中，我們用 ChatGPT 與 Gemini，帶孩子完成一個與生活息息相關的任務——用 AI 寫作生成「學生在網咖被招募成車手」的四格故事。這不只是科技應用課，更是一次結合生活防詐與邏輯表達力的跨領域學習體驗。