蚊帳大使｜康軒五上第1課 課文心智圖．生字本下載

孩子說話活靈活現，拿起筆卻一個字擠不出來？這是三年級最常見的表達落差。本文分享Lily老師的日記訓練方法，從孩子最想說的那句話出發，一起試試看。

這兩天， 我的心情其實很空虛。 甚至， 有點自我懷疑。 每天起床， 打開電腦， 面對著那份還沒完成的企劃案。 心裡的雜音， 就開始了： 「寫這些，到底能不能過？」 「能不能賺錢？」 「如果最後一場空， 我現在這樣堅持， 豈不是像個白痴？」 這種感覺， 真的很难受。

孩子國語弱？進私中靠英文拉分？其實真正的問題是缺乏母語邏輯訓練。這篇文章分享我如何從二年級開始教孩子做筆記、搭配詩詞格言，結合 #SEL社會情緒學習 培養孩子的語文力與學習思辨力，讓學習真正事半功倍！📚✨

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在陪伴孩子的作文教學中，我常提醒自己：閱讀不是最後的目的，而是創意的起點。 這一次，我帶著孩子閱讀《商業周刊》裡的一篇文章，從國際設計案例談到生活裡的物品，孩子馬上被啟發——「原來，閱讀也能讓自己變成創造者！」 對孩子來說，這不只是國小作文的素材，而是把書本知識轉化為實際想法的過程。