5步驟，打通孩子乘法與數學盲點！

前兩天我看到一個很有趣的影片（👉 影片連結），講的是不同家庭成員看孩子的視角。有一幕特別有共鳴——在媽媽眼中，孩子真的就像是一隻「永遠學不會的豬」。我笑出來，但笑完其實有點心酸——不就是這樣嗎？
 

我們當媽之後，很容易對孩子的學習焦慮。明明教了好多次，他還是不懂，就忍不住翻白眼，心想：「到底要教幾次才會？」但回想我們小時候，不也是這樣被看待的嗎？

📌 我也曾經被說「沒救了」

國小的我，有一次請教高學歷的姨丈一道數學題，他女兒一下子就懂了，我卻卡在原地打轉。姨丈說了一句讓我印象深刻的話：「這孩子，沒辦法教啦。」語氣裡是無奈，也是放棄。

沒想到多年後，我卻在聯考數學中拿下滿分。

這經驗一直提醒我：孩子不是學不會，而是還沒找到能看懂的方式。

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小二弟弟的數學卡關故事

最近，我家小二的弟弟也遇上了難關。他能順利挑戰到《算術迷宮》第二版四星題，但在一類應用題中卻一直出錯——題目中給出好多數字，讓他無法判斷要從哪裡下手，數字之間的關係怎麼拼？什麼時候加、什麼時候乘？全亂了。

一開始我也急了，內心冒出那句熟悉的：「不是吧，這還不會？」但我忍下來，開始思考怎麼幫助他突破盲區。

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畫圖表，找邏輯

我開始教他：畫圖！不是硬背解題公式，而是先把題目中出現的條件「視覺化」。
例如：

• 一枝筆等於幾元？三枝是多少？

• 如果是五枝不同顏色、又有加贈，那要怎麼表示？

我們用長條圖、圈圈圖、格子表，把抽象的敘述變成「看得懂的圖像」再推導答案。這不只是圖表教學，更是小學生邏輯思考訓練。

慢慢的，他不再只是「試看看哪個數字乘起來會對」，而是真的「理解乘法為什麼出現」。

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這樣的學習，不只是做對而已

有時候孩子還是會卡住，甚至情緒激動、想放棄。但我告訴自己：「這是學習的過程。」我忍住不罵，陪著他從第一題一天解一題，到第二天兩題，再到他自己會說：「媽媽，我可以自己畫了！」

這些轉變，讓我看見：

• 孩子的邏輯不是天生的，而是後天引導出來的。

• 學習素養不只是知識，更是把知識內化成理解。

• 數學，不再是恐懼的公式，而是有趣的邏輯遊戲。

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家長的角色，是「打開孩子眼睛的人」

我常對自己說：「如果孩子看不見，就陪他畫出來；如果他不懂，就換一種方式說。」

這也是我在 #家庭教育 裡最深的體會。#國小數學 並不簡單，它涉及 #邏輯思考、#資訊判讀、#圖像轉譯，也就是我們說的 #素養學習。

而這一切，不是等到國中才開始，而是從小就能打基礎。

【五步驟，打通孩子數學邏輯】

1️⃣ 引發連結感：我先從生活情境切入，讓他想像肉包和饅頭各是什麼樣的「一個單位」。

2️⃣ 畫出圖表法：我教他將物品單位化、可視化，把「6個肉包」或「3杯奶茶」畫成一行一行，透過圖表去整理「數量 × 價格 = 總價」的邏輯。

3️⃣ 拆解乘法迷思：我們一起討論乘法的由來，不只是背誦九九，而是「重複加法的快速表達」。

4️⃣ 減少挫敗感：我設定目標為「每天做一題」，再逐步提升到「一張表解完5題」，並適度鼓勵。

5️⃣ 情緒陪伴與耐心引導：即使有時他仍會哭或走神，我也盡量忍住情緒，用陪伴代替責備。

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