📌兒童英文學習必備！低階高頻英文單字_5

在孩子的學習過程中，作文往往被視為一門「加形容詞、湊字數」的科目。 但在 AI 時代，真正重要的並不是詞藻堆疊，而是 能不能思考與表達。 這次，我透過 雙語寫作 的練習，讓孩子從 英文閱讀到中文作文，再用心智圖整理媽媽的辛苦，把感謝化為具體的文字。

用閱讀與心智圖，讓孩子學會轉念 我家弟弟是一個 「執念」 很深的孩子，從小就可以為了多玩一下遊樂場哭得驚天動地；為了想坐計程車，在大馬路上和我上演拉扯劇碼。但我們夫妻倆從來不是容易屈服的父母，當他哭著要坐計程車時，我還是「無情地」把他拉上了公車，讓他理解，人生總有另一種選擇的美好。 隨著年齡增長，弟弟的執念表達方式漸漸溫和了。但執念還是執念，像是一顆深埋的種子，總會在不經意間發芽。

許多家長以為孩子學英文就沒時間練國語作文，但其實只要運用對的方法——如「雙語心智圖寫作法」，孩子能同時提升英文閱讀素養與中文寫作力。本文分享如何從小學生英文閱讀素材出發，結合心智圖閱讀技巧，轉化成國小作文，達成真正的雙語素養學習，事半功倍迎接未來挑戰。

在作文陪伴裡，總會有意想不到的驚喜。繼上一篇《我的小紅》之後，弟弟寫到了「亮晶晶的眼淚」，老師好奇地問：「怎麼了呢？」這份好奇，正是作文最珍貴的價值——文字會引發閱讀者的追問。

孩子的教育需要慢下來，將時間分配給中文閱讀與思考。讓孩子有時間品味文字之美，理解文章的深意，探索背後的邏輯。給散文多一些時間，給深度閱讀更多的機會。就像植物的生長，需要緩慢的過程才能深根固本、枝繁葉茂。