孩子的作文，是不是只要多加一點形容詞就夠了？

當孩子面對乘除應用題總是卡關，不代表他不會，而是需要更貼近生活的教學策略。這篇文章記錄了我讓孩子從乘法出發，理解除法與「平分」的概念，並引導孩子自己出題，強化邏輯表達與數學素養。

「讀書破萬卷，下筆如有神」，閱讀的目的不在於量，而在於質。格局的大小，決定了我們如何看待知識的價值與應用。當心境擴大，閱讀不再只是吸收資訊，而是將知識化為智慧，進一步豐富我們的生命。

用閱讀與心智圖，讓孩子學會轉念 我家弟弟是一個 「執念」 很深的孩子，從小就可以為了多玩一下遊樂場哭得驚天動地；為了想坐計程車，在大馬路上和我上演拉扯劇碼。但我們夫妻倆從來不是容易屈服的父母，當他哭著要坐計程車時，我還是「無情地」把他拉上了公車，讓他理解，人生總有另一種選擇的美好。 隨著年齡增長，弟弟的執念表達方式漸漸溫和了。但執念還是執念，像是一顆深埋的種子，總會在不經意間發芽。

這篇列出IPMI最常見且最有用的七大功能，讓你一次掌握遠端伺服器操作的核心能力。

新屋國小，作為一所位於偏遠地區的小學，長期以來面臨專業教育資源不足的挑戰。雖然家長普遍重視孩子的閱讀，但在培養孩子「寫作能力」的部分仍顯得不足。這次，我非常感謝桃園市圖書館的支持，讓我有機會帶著市區的孩子與新屋國小的學生共同學習與成長，通過心智圖的運用，開啟了一場閱讀與寫作的探索之旅。