它抓得住你──商標的故事｜康軒五上第5課 課文心智圖．生字本下載

用閱讀與心智圖，讓孩子學會轉念 我家弟弟是一個 「執念」 很深的孩子，從小就可以為了多玩一下遊樂場哭得驚天動地；為了想坐計程車，在大馬路上和我上演拉扯劇碼。但我們夫妻倆從來不是容易屈服的父母，當他哭著要坐計程車時，我還是「無情地」把他拉上了公車，讓他理解，人生總有另一種選擇的美好。 隨著年齡增長，弟弟的執念表達方式漸漸溫和了。但執念還是執念，像是一顆深埋的種子，總會在不經意間發芽。

「2024兒童說故事人才培訓營」是一場結合 閱讀素養、心智圖寫作閱讀 和 小小演說家 培訓的綜合型課程，將海洋議題與創意思維結合，通過角色扮演與故事創作，幫助孩子提升表達能力與環境意識。本活動圍繞三大核心主題——海底生物甲烷釋放、珊瑚白化、海洋垃圾，啟發孩子對海洋保護的認識與行動。

在 AI 時代，寫作文才是 AI 素養的核心能力。旅行中，孩子不只是看風景，更是在經歷一場「生活中的課堂」。這次廈門行的第一站——顏思齊故事，原本只是歷史參訪，卻因 AI寫作 練習，變成跨越語文、科技與思辨的全方位學習。

康軒版四年級上冊第五課〈假如給我三天光明〉，附課文全文、版本說明與生字本 PDF 下載。

在這場名為《朵朵小語》的媽媽讀書會中，我們不只是閱讀一本書，而是打開了心裡那本「沒人懂的媽媽日記」。我們談壓力、談成語、談小孩的無聊與丈夫的不解，也在詩句與心智圖中，找到了理解與療癒的出口。

這篇文章用心智圖拆解康軒國語五上第六課〈故事動起來〉。 孩子會理解四種娛樂元素的結合、迪士尼到吉卜力的動畫演進史，以及「創意 × 科技 × 人文」如何讓故事“活起來”。更重要的是，孩子會在閱讀中開始思考自己的未來：如果世界在變，我能創造什麼？