📌兒童英文學習必備！低階高頻英文單字_13

學寫作文時，許多孩子在學「並列造句」時，不自覺只會寫出像「太陽又熱又亮」這種基礎句。這篇文章將透過心智圖輔助觀察法，帶孩子從簡單的又...又...句型，進階到有畫面感、層次感、邏輯通順的寫作，真正打好國小作文教學的基本功，同時強化孩子的閱讀理解與思辨力。

📖 閱讀 × 數學的黃金搭配，讓孩子不再害怕應用題！ 💡 孩子的學習瓶頸，往往不是因為「不會算」，而是因為「看不懂題目」！ 💡 讓孩子從小學會做筆記，不只是為了考試，更是培養終身學習的能力！

孩子的成功不僅來自學科知識，更來自 語文表達、思辨能力與SEL社會情緒素養。本篇文章探討如何透過 #兒童寫作 #國小作文 #素養學習 #學習思辨 #私中 課程，讓孩子學會閱讀、思考、表達，提升競爭力！

用閱讀與心智圖，讓孩子學會轉念 我家弟弟是一個 「執念」 很深的孩子，從小就可以為了多玩一下遊樂場哭得驚天動地；為了想坐計程車，在大馬路上和我上演拉扯劇碼。但我們夫妻倆從來不是容易屈服的父母，當他哭著要坐計程車時，我還是「無情地」把他拉上了公車，讓他理解，人生總有另一種選擇的美好。 隨著年齡增長，弟弟的執念表達方式漸漸溫和了。但執念還是執念，像是一顆深埋的種子，總會在不經意間發芽。

在陪寫國小三年級作文時，孩子遇到《壞消息》這樣的題目，往往只會描述事情的發生。 但作文的價值，不只是敘事，而是引導孩子把壞消息轉化成思考與力量。

在這篇題為《接力》的國小作文裡，孩子沒有太多華麗的語詞， 但我更在意的是：他學會了如何用自己的句子重新說故事。 作文教學，不只是讓孩子照本宣科，而是教他怎麼觀察、怎麼模仿、怎麼轉化。 這次，我刻意引導他從課本的優美句子開始練習， 不是為了「抄」，而是要他學會從模仿走向創造。