PZ戰士勇氣之語｜宋屋庄母語文化行動｜ 第四階段：行動走讀與小詩人展演

✨ 從一句客語開始，走進土地的故事

10/3，PZ戰士們終於迎來期待已久的成果展演！這一天，孩子們不只是站上舞台朗誦詩作，更要把這段時間學會的客語、認識的文化，以及對家鄉土地的理解，用自己的聲音說出來。

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🤍 勇氣集結・詩作暖身

家長們陪著孩子陸續來到乙未保台記憶空間。孩子們穿上整齊的白色上衣、深色長褲，站在隊伍中，展現出PZ戰士的朝氣與團隊精神。活動開始前，先為第一場詩作暖身——〈桐花飄香〉、〈桐花星林〉。

經過前幾次課程的學習與反覆練習，孩子們已經從「唸出來」，逐漸走向「朗朗上口」。站在大家面前，小小PZ戰士們一次次調整語調、節奏與發音，最後用堅定又勇敢的聲音，朗誦出屬於這片土地的母語。
在這一天，我們為每一位PZ戰士們頒發獎狀，謝謝孩子們勇敢站上舞台演出，讓聲音被聽見，讓文字輩相信，讓母語繼續被傳承下去，成為最有勇氣的PZ戰士小詩人。
🌱 一聲聲客語，是孩子與土地建立連結的開始。

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🏡 土地探索・走進乙未記憶

完成第一場詩作展演後，在導覽老師的帶領下，PZ戰士們走進乙未保台記憶空間，認識1895年乙未之役與平鎮在地歷史。
對孩子而言，這些歷史事件或許還很陌生，有些故事也還無法一次完全理解。但透過實際走訪、聆聽故事與觀看歷史場域，孩子開始知道：🌱 原來，我們每天生活的土地，曾經發生過重要的故事。

歷史教育，不只是記住年代與事件，更是讓孩子透過「走讀」與「體驗」，慢慢建立對家鄉土地的認識與情感。

我們也希望，那些曾經為守護家園挺身而出的身影，能在孩子心中留下屬於這片土地的歷史記憶。
 

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🛕 文化展演・走進義民信仰

第二站，PZ戰士們來到褒忠祠義民廟。

在廟埕前，孩子們再次站成隊伍，在陽光下大聲朗誦第二首客語詩作——〈義民爺爺帶亻厓轉屋下〉。

一聲聲稚嫩卻堅定的朗誦，讓客語從課堂走進真實的文化場域，也讓孩子親身感受：母語 × 土地 × 信仰之間的連結。

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🔎 文化觀察・發現廟宇故事

接著，導覽老師帶著孩子認識義民廟的建築藝術、雕刻與文化意涵。原本只是「看一座廟」，經過導覽之後，孩子開始學著觀察廟宇裡的圖像、雕刻與故事。
而我們大人，也在這趟文化走讀中，再一次重新認識自己生活的地方。這就是我們希望帶給孩子的學習——從看見，到理解；從理解，到產生連結。

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🌱 把課堂帶進土地

一句客語，一段歷史，一座家鄉。這次「PZ戰士勇氣之語」的行動，我們帶著孩子從：

聽故事 → 讀客語 → 畫心智圖 → 朗誦展演 → 走進歷史場域

一步一步，把課堂裡的文字，連結到我們生長的土地，孩子重新認識「看見自己的家鄉」。

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💛 讓孩子問一問自己的家鄉

我們希望孩子在這趟旅程中，慢慢開始思考：

我的語言從哪裡來？我的家鄉發生過什麼故事？我與這片土地，又有什麼關係？

當孩子開始提問，文化就不再只是課本上的知識，而會慢慢成為與自己有關的故事。

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🎤 【成果驗收｜勇敢站上舞台】

謝謝每一位陪伴孩子參與的家長，
謝謝客語講師一路上的認真引導，
謝謝導覽老師用心帶孩子認識土地，
更謝謝每一位勇敢站上舞台的PZ小戰士。

從課堂裡的一句客語，到成果展上的一聲朗誦，孩子們用自己的聲音，完成了這趟屬於PZ戰士的文化任務。

🌱 你們正在用自己的聲音，替家鄉留下記憶。

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